Система народного образования Подольского района развивалась на не пустом месте. Корни его проистекают из начала - середины XIX столетия.

Как не отгораживалась Россия в то время от Европы, прогресс заставлял правящую элиту думать о просвещении. 24 января 1803 года «Предварительные правила народного просвещения» узаконили государственную систему народного образования России, было образовано Министерство народного просвещения. Но правящие круги отказались от двух наиважнейших принципов, которые имели место быть в Европе: всеобщности и обязательности образования, что оставило за пределами школы миллионы крепостных.

После отмены крепостного права в России необходимость в организации повсеместного начального образования стала осознаваться крайне остро. Земства открывали народные и начальные школы. В 1864 г. было утверждено «Положение о начальных училищах». В крупных селах возникли новые для России двухклассные народные училища с 5 и 6 – летними сроками обучения. В первом классе (первые три года обучения) проходили обычный курс начальной школы; во втором классе ( еще два или три срока обучения) изучали русский язык, арифметику, естествознание, физику, геометрию, историю, черчение. Были и необязательные учебные предметы, такие, как ремесло, рукоделие, садоводство, пчеловодство, гимнастика. В этих школах обучались дети крестьян, торговцев, кустарей.

Именно в эти годы на территории, которая сейчас входит в границы Подольского района, возникли подобные учебные заведения. Это подтверждается тем, что ряд наших школ в первые годы XXI столетия отпраздновали более чем столетние юбилеи, это Вороновская, Остафьевская, Щаповская, Михайловская и др. школы.

К 1878 году действовали такие училища, как Сосенское, Ознобишинское. В январе 1871 года Московское губернское земство открыло в селе Поливаново земскую учительскую школу, которая в последствии было преобразовано в учительскую семинарию.

Однако, как показывала статистика, заканчивали училища немногие. В 1896-97 годах от числа поступивших до последнего года дошло 7,5 процента учащихся. В 1897-98 годах всего 5,4 %.

В конце XIX века в Подольском уезде появились церковно-приходские школы. Одна из таких школ была открыта И.В. Щаповым, в 1892 году. Открытие школы поддержало Кирилло-Мефодиевское братство, созданное в 1866 году для распространения среди крестьянских детей Московской губернии грамотности. С 1870 года существовала Добрыниховская женская приходская школа. В 1900 году помещица Анна Васильевна Воинова в селе Курилово строит церковно-приходскую школу, в 1915 году под ее руководством в Курилово создается Община во имя святой Нины с приютом и школой для детей убитых воинов и крестьянских сирот.

Дальнейшее развитие образования в уезде приходится на 20-30 годы XIX столетия. Накануне создания района, в середине 20-х годов, в уезде насчитывалось 149 школ Ш ступени, в которых обучалось 10 478 учащихся и работало 265 учителей, 2 школы П ступени, в них обучалось 378 детей и работало 24 учителя. Кроме образовательных школ, в уезде были Щаповский сельхозтехникум на 100-120 учащихся и Краснопахорская школа скотников. До 1923 года продолжала действовать Поливановская учительская семинария, которая затем была переведена в г. Серпухов.

В конце ХIХ начале XX века в уезде насчитывалось 50 учителей мужчин и 52 учительницы. Высшее образование из них имело лишь 10 человек. Грамотное население Подольского уезда составляло 10,9 %, из них мужчин - 20,4 %, женщин - 1,9 %.

В первые десятилетия существования района, в 30-е годы, одной из главных задач было обеспечение в сельской местности обязательного начального 4-х летнего обучения детей, а в городах и рабочих поселках - обязательного семилетнего обучения. В связи с этим в эти годы в сельской местности быстро развивалась сеть школ начального обучения. Из документа «Статистико-экономический очерк города Подольска и его уезда», Москва, 1924 г. известно, что только в одной Вороновской волости было 14 школ: Беляевская, Богоявленская, Васюнинская, Вороновская, Голохвастовская, Каменская, Ново-Покровская, Пудовская, Собакинская, Спас-Куплинская, Свитинская, Цитовская, Ясенская.

В 1939 году началась реализация следующей важной задачи постепенного введения в стране всеобщего, обязательного семилетнего обучения и подготовки к введению всеобщего среднего образования, которая была прервана начавшейся войной 1941-1945 гг.

Переход к всеобщему, обязательному семилетнему обучению был завершен в 1951-52 году, за чем последовало дальнейшее развитие сети учебных заведений. Первой послевоенной новостройкой стала Львовская школа №1, которая была введена в эксплуатацию 15 августа 1951 года.

Во второй половине 50-х годов в стране появились школы-интернаты, открылась и в районе Красносельская школа-интернат, для нее был построен комплекс типовых зданий: учебный, спальный корпуса и столовая. В настоящее время интернат переживает свое второе рождение в связи с реконструкцией и реорганизацией его в учебное заведение среднего (полного) общего образования для детей - сирот и детей оставшихся без попечения родителей.

В середине 60-х годов началось осуществление перехода к всеобщему обязательному среднему образованию, что потребовало открытия новых школ и совершенствования их сети. В 1966-67 учебном году в 139 районных школах за парты сели почти 40 тысяч учеников. Структура школьных образовательных учреждений представляла собой 64 начальные школы, 32 восьмилетние, 24 средние и 14 школ рабочей и сельской молодежи.

Параллельно с развитием сети школ в районе создавалась сеть дошкольных учреждений, главным образом они открывались как ведомственные. В 30-40 годы рост численности детских садов был связан с бурным развитием на территории района промышленности и сельского хозяйства, вовлечением женщин в производство. Из ныне действующих ДОУ района в этот период времени, в 1938 году открылся детский сад №6 в пос. фабрики им. 1 Мая. Особенно интенсивно развивается сеть дошкольных учреждений в 60-70-е годы в связи со строительством в районе сельскохозяйственных комплексов и развитием центральных усадеб сельскохозяйственных предприятий. В эти годы были введены замечательные, новые здания ДОУ в поселках Рогове, Вороново, Шишкин Лес, Кленово, Дубровицы, Романцево, Знамя Октября, Быково и др. Всего в эти годы функционировало 60 ведомственных дошкольных учреждений.

Наряду со школами и дошкольными учреждениями в районе работали два внешкольных учебных заведения - Дом пионеров, и детско-юношеская спортивная школа.

В 70-80 годы произошли значительные изменения в сети образовательных учреждений. К этому времени количество школ и ДОУ значительно сократилось в связи с выделением из Подольского района Домодедовского района, городов Климовска, Троицка и других территорий. Изменилась структура сети, почти не стало начальных школ, сократилось количество восьмилетних школ в связи со строительством и открытием на центральных усадьбах крупных средних школ. Только в одном 1972 году были построены сразу три школы: в пос.Знамя Октября, Кленово и Рогове. Затем во второй половине 70-х , начале 80-х годов появились новые современные здания в пос. Вороново, Федюково, Быково, МИС, Толбино, Красная Пахра, Щапово.

В 90-х годах окончательно сформировалась ныне действующая сеть образовательных учреждений в результате отделения Щербинских школ, открытия школ нового типа, передачи ведомственных ДОУ в муниципальную собственность. Все это происходило в сложных условиях. Постоянная нехватка финансовых средств вносила элементы напряженности, затрудняла реализацию многих намеченных направлений по дальнейшему всестороннему развитию районной системы образования. Вместе с тем в эти трудные 90-е годы прошлого столетия и первые годы XX века введены в эксплуатацию Сынковская, Еринская, Вороновская начальные школы, Куриловская и Сынковская средние школы, пристройки к Львовской школе № 4 и Тобинской школе, реконструирован комплекс зданий Красносельской школы-интерната, создана база для СДЮШОР по лыжным гонкам и СДЮШОР по футболу.

В последние годы проделана большая работа по укреплению материально-технической базы, улучшению условий в образовательных учреждениях для организации учебно-воспитательной работы с детьми.

В результате в лучшем состоянии стали коммуникации школ и детских садов, эстетическое оформление зданий, кабинетов, рекреаций.

Образовательные учреждения содержатся в хорошем или удовлетворительном состоянии, несмотря на то, что большинство школ и ДОУ находятся в зданиях старой постройки (50-70 гг.). В последние годы в основном заменено устаревшее технологическое оборудование школ и ДОУ, обновлена и пополнена матерально-техническая и учебная база образовательных учреждений мебелью, средствами обучения, учебным оборудованием. На сегодняшний день все школы района имеют современные классы информатики, самые современные технические средства обучения мультимедиа-проекторы, 9 школ имеют доступ к учебно-информационному сайту Министерства образования РФ благодаря антеннам Космической связи установленных за счет средств Федерального и областного бюджета, кроме того 6 школ имеют выход в Интернет через модемную связь.

Все детские сады располагаются в типовых зданиях, на современном уровне в них оборудованы групповые комнаты и функциональные кабинеты